ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.31618/nas.2413-5291.2021.1.65.385Ключевые слова:
дифференцированное обучение, индивидуальное обучение, внешняя дифференциация, внутренняя дифференциация.Аннотация
Известно, что современная жизнь требует большего объема знаний, а также усложняет по содержанию материал, которые ученики осваивают в школе. Ведя обучение традиционно, учителя отмечают сложности с освоением программного материала большинством учеников. Это связано с отличиями школьников в классе по уровню потенциала, темпов работы, развитости или перепадов этих показателей. Обучающий процесс выстраивается педагогам, а ориентир выбран усредненный ученик, но отстающий или способный школьник не получает достаточно внимания. В данной ситуации школьникам с высоким потенциалом не даётся достаточная нагрузка, тогда как для отстающих учеников учеба происходит сложно. Поэтому цель исследования: выявить педагогические условия дифференциации обучения школьников в процессе обучения математике в средней школе.
Библиографические ссылки
Artemenko, ON Implementation of a differentiated approach in teaching younger schoolchildren [Text] / ON Artemenko // Siberian pedagogical journal. - 2009. No. 7. - S. 128-134.
Bazhin, K. S. Technology differentiated education: psychological and pedagogical aspect [Text] / KS Bazhin // Pedagogy and psychology. - 2011. - No. 1-1 - P.164167.
Barinova, OV Differentiated learning in solving mathematical problems [Text] / OV Barinova // Primary school. - 1999. - No. 2. - S.41-44.
Big psychological dictionary [Text] / Ed. B.G. Meshcheryakova, V.P. Zinchenko. M .: Pedagogika, 2003 - 672 p.
Vishnyakova, SM Professional education: Dictionary. Key concepts, terms, current vocabulary [Text] / CM. Vishnyakov. - M.: NMC SPO, 1999 .-- 538 p.
Vygotsky, LS Educational psychology [Text] / LS Vygotsky; ed. L. M. Shtutina, L. M. Malova. - M .: PedagogikaPress, 1999 .-- 536 p.
Zakharenko, T. Yu. Formation and development of differentiated education in pedagogical theory and practice of Russia (early XIX century -1936) [Text] / T. Yu. Zakharenko // Siberian pedagogical journal. 2007. No. 8. - S. 287-292.
Individual options for the development of primary schoolchildren [Text] / Ed. L. V. Zankova, M. V. Zverevoy. - Moscow: Pedagogy, 1973. - 312 p.
Moskvin, VA Interhemispheric asymmetries and individual differences in a person [Text] / VA Moskvin, NV Moskvina. - M .: Smysl, 2011 .-- 130 p.
Piligin, A. A. Personality-oriented education: history and practice [Text] / A. A. Piligin. - M.: KSP +, 2003 .-- 432 p.
Pisarenko, V. I. Individualization, differentiation and integration in innovative learning [Text] / V. I. Pisarenko // Perspective information technologies and intelligent systems. - 2006. - No. 2. - S. 99-106.
Selevko, GV Modern educational technologies [Text]: textbook. allowance / G. V. Selevko. - M.: Public education, 1998 .- - 256 p. 13. Slastenin, V. A. Pedagogy [Text]: textbook. manual for stud. higher. ped. study. institutions / V.A.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
CC BY-ND
Эта лицензия позволяет свободно распространять произведение, как на коммерческой, так некоммерческой основе, при этом работа должна оставаться неизменной и обязательно должно указываться авторство.
