РОЛЬ ДИДАКТИКИ НА УРОКАХ СОВРЕМЕННОЙ ХИМИИ

Аннотация

Преподавание химии - это особая дидактическая система, выполняющая обучающую функцию при изучении химии. Концептуальные концепции показывают, что химическое образование - это дидактически-педагогическая система, выполняющая функцию химического образования в определенной предметной области - формирование человека, способного работать в экономических условиях. 

Химическое образование - это процесс и результат усвоения систематизированных научных знаний о химических объектах окружающей среды, обобщенных навыков по конкретным избранным темам, универсальной образовательной деятельности и ценностных отношений. Структурными составляющими химического образования являются составляющие, характеризующие наличие дидактической системы и факт ее относительной статики. Структурными компонентами этой системы являются: цель, технология, содержание, инструменты, результаты химического образования, студенты и преподаватели. Функциональные компоненты химического образования — это компоненты, характеризующие деятельность дидактической системы и ее динамику. 

Дидактическая система — это динамическая система, которая осуществляет взаимосвязанную и взаимозависимую деятельность учителей и учащихся в процессе изучения химии. Важнейшим функциональным компонентом дидактической системы обучения химии являются конструктивноцелевая, технологическая и деятельностная составляющие. Функцию превращения целей обучения химии в гарантированный результат выполняет технологическая составляющая методической системы.